题过程,“我们班没几个人做出来,你思路很跳跃,答案是对的。但前面的基础题——”
老师抬起头,正对着学生那张有点没心没肺味道的脸:“一塌糊涂。你全是乱做的?”
朴青野随口忽悠人:“老师,怎么会呢,我这不是基础差嘛。”
“……”班主任有点沉不住气,“老师知道你们这个年纪的孩子都有逆反心理,但成绩不是拿来开玩笑的,你要是对老师有意见,可以直接提。你昨天上课……”
得,又开始长篇大论了。
朴青野这人对付长辈的时候一副滑头相,嘴上是是是好好好答应得挺动听,实际还是那股油盐不进的倔劲,谆谆教诲和疾言厉色都打在一团棉花里,叫你永远捉不住她的痛脚。
姜老师一边训,朴青野一边嬉皮笑脸地道歉打岔。到最后老师都没了脾气,又泄气又想笑,说:“你倒挺会讲话的。”
她叹了口气,话锋一转,指向站在办公桌前的另一个人:“姚窈,你和朴青野正好相反,你是只会做简单题啊。”
反例本人和朴青野肩并肩站在一起,听到这话,愣了愣,低头“嗯”了一声。
“你最近的成绩下降得很厉害,”姜老师展开另一张答题卡,语气有些沉重,“不应该啊……老师相信你是个好孩子,有什么事情,不要自己憋在心里……”
姚窈的抗拒是一种和朴青野截然不同的沉默,她垂着睫毛,额前头发散在脸上,鼻梁和下巴线条柔和,显出让人不忍说重话的可怜。
她乖乖认错:“老师,最近我……注意力不太能集中。”
除此之外,从女孩嘴里撬出其他东西来,就属于痴心妄想了。
两个问题学生,各有各的难办之处,让这个年轻的班主任头疼不已。
朴青野还伸手勾住姚窈的脖子,若无其事地添乱:“我不会基础题,姚窈不会难题,要不让我们俩互帮互助,老师你也少操点心吧!”
“你这孩子……”
一句话还没说完,姜老师搁在办公桌上的手机忽然嗡嗡响起来。
她拿起反扣着的手机,脸色忽然变得微妙起来:“你们在这里等一下,我去接个电话。”
姚窈低着眼睛没注意,朴青野却在班主任拿起电话的一瞬,扫到了她通话界面显示的联系人名字——
姚窈家长。
办公室里没有其他人,姜老师砰地一声,把满屋子的安静关在了身后。
姚窈和朴青野,周测的倒数第二和倒数第一,在班主任的办公桌前面面相觑。
朴青野随手在桌上捡了支笔,在手上打了个转,问:“说真的,姚窈,你要不要听题?”
姚窈略显惊讶:“……我还以为是开玩笑呢。”
“我闲呗,”朴青野厚着脸皮坐到转椅上,一手握着笔,一手按住姚窈的答题卡,把它在桌上展平,“我这人就是喜欢多管闲事,别嫌
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