看着身后一群瞪着眼睛看的那孩子们,乔桥咽下了继续苛责的话语。
而乔蒽万万没想到老师会道歉,于是红着眼眶,也惶恐的摆了摆手。
但是刚才的委屈,却好似是被大风吹散一般的,从心头慢慢的散去。
“没……没事。”
乔桥叹口气:“老师能不能出来借几步说话。”
乔蒽让给老师多一次机会,但是乔桥也还有些话想说。
这个老师是一位胖胖的中年老师,戴着眼镜,其实看表像是一位很和蔼的老师。
和他出口就粗声粗气带着脏字的模样大不一样。
老师明显是有些尴尬,他搓搓手,跟着乔桥走到教室门口的时候,还安排孩子们:“你们先自习,老师一会进来。”
“别特娘的让劳资看到你们说话,不然等下进来有你们好受的。”
乔桥在走廊边驻足,听到这句话又带把,顿时皱起了眉头。
随后教室的门被老师关上,老师跟乔桥并排站在一起。
乔桥看向这位老师:“老师认为人师应该是什么样子的?”
这位老师还没明白乔桥说的是什么,以为乔桥还是对刚才误会乔蒽的事情介怀。
于是真诚的再次道歉。
“对不起乔蒽妈妈,我是没看清楚,冤枉了孩子真是很抱歉。”
“我会认真的给孩子道歉的。”
乔桥却抬起头,突然看着老师:“你他妈的以为道歉就行了吗?”
老师顿时脸沉下来了:“乔妈妈!那你还想怎么样?”
乔桥:“你特娘的说,我想怎么样。”
老师明显有些恼了。
乔桥却从尖锐的语气变成平和:“很难听吧,很刺耳吧?”
“我觉得老师每一句都带一个,你特码的,你妈的,我妈的,她妈的,甚至是你大爷的。”
“老师觉得好听吗?”
“刺耳吗?”
“孩子们在学校和老师相处的时间,比家长要多得多。”特别是这种半个月回一次家的私立。
吃喝拉撒基本上都是跟老师在一起的。
“老师不单单是有传授给孩子们知识的作用,您的一言一行,孩子都会模仿。”
“这种脏秽不堪的话语,为什么要言传身教给孩子们?”
“还每一句都带着。”
“老师觉得真的好吗?”
“我不管你有没有这种恶意,但是这对孩子来说都是侮辱,和人身攻击。”
“孩子还是很喜欢老师的,所以让我不要闹大,但是说句实在话,我觉得您不配为人师。”
“师为父。”
“师为母。”
“您真的担得起这个称呼吗?您对自己的孩子,自己的母亲,也每一句都这么说吗?”
其实在乔桥眼里,老师每一句的这种脏话前缀,对孩子潜移默化的影响,比刚才她写错了题,打上一本子的影响更为严重。
老师听到乔桥说的这话,明显是伤心的,对一个老师而言。
没有比不配为人师表,更恶毒的否定了
请收藏:https://m.yqcg9.cc
(温馨提示:请关闭畅读或阅读模式,否则内容无法正常显示)