在一起，自然要说，说张家长李家短的，一说就不会停，就是在坡上做事，也要说个不停。关心别人家的私事，比关心自己家的事更重要。

　　贾友虎生了一个又生一个，贾友牛费了老大的力，寝具都换了好几个，还是不行。不知道是种子不行，还是土壤不行，总之，栽种在人，能否成功，能否收获或者结果，就不在人，而在神了。俗话说，谋事在人，成事在天，是一样的道理。还有宿命论观点就是，命里有就有，命里无莫强求。有的事是自然而然，不是人力能达的。

　　好在他女儿争气，懂得用功读书，就成了一名老师，一开始柯南猜想是公办的老师，因为通过考试当上的老师，费尽周折，山区教育水平不高，好老师不愿意扎根山区，教出来的孩子学习也吃力，不努力，根本不可能考上，应该是公办老师才对，可颠覆了季柯南的世界观，他经过打听，证实不是公办老师，而是民办教师。

　　公办老师和民办的截然不同，就像国内存在很久的正式工和零时工的差别，一直到现在，都还有这个差别。正式工待遇就是好得多，临时工再努力，也达不到正式工的待遇水准，这个就是命运的捉弄了。在国内，一般是这样，至于国外，柯南没去过，不清楚。

　　没有转正的民办老师工资非常低，因此在他女儿结婚后很长时间，家里的经济条件不是很好。因此，看到有人在公路边上挖地基盖房子，他们心里也痒痒。当老师，特别是民办老师，注定是没多少工资的，想要盖房子，比登天还难。

　　看到同学同事一个接一个都买房的买房，到城市扎根的扎根，在家的也新建了楼房，总之，看上去，都很富裕。再看看自己，还是穷教书匠，孩子也越来越少，一个学校，三个年级，还有学前班，加起来也才三十多学生。

　　学生越来越少，生源不足成为普遍问题，村里的小学说撤就撤，合并到另一个村，集中上学，因此，村里的民办教师安置就成了问题。

　　刚好，村里的省级公路加宽工程开始实施，以前的石子路，将要重新维修扩宽，铺上沥青，使道路更加平整易行。

　　贾友牛受到邀请，他有些意外，这些年来，兄弟俩在一起吃饭的机会太少了。

　　不是基金会在村里实施这个水利项目，恐怕他们后半生就这样过了。真是鸡犬之声相闻，老死不相往来，他们家一个在上，一个在下，又同宗同姓的，为什么不来往呢？应该非常亲密才对。山区的人不多，山又大，居住也不是非常靠近，出门就要爬山，爬高上低的，很不方便，应当互相走动，互通有无，常来常往才对。

　　柯南弄不清楚，也不想动脑筋去想。尊重他们的作法，不来往就不来往，没什么的。有时候，人的嫉妒

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