“这特么的什么情况?”孟阳忍不住爆了粗口。
孟阳这时候知道,他肯定不是在梦中了,他猛地睁开眼睛,可惜他现在好像再次进入那种梦魇状态,眼睛能睁开,但是身体僵硬,想动一下都不行。
孟阳的眼睛虽然睁开了,但是那些光斑并没有消失,这一切明显没完。
那散碎的光斑开始逐步组合,形成一个漂亮而又带着童趣的界面,是的,虽然那个界面带着明显的异域风格,但是从孟阳的角度来看,仍然能够从中体会到美和意蕴。
突然一个古怪而沉凝的声音在孟阳脑海里响起,听着带着股磁性,声音虽然悦耳,但是一点没听懂,这明显是孟阳认知之外的一种语言。
不过很快,那声音停顿了一会突然一变,变成了地道的地球风味的汉语。
“孟阳同学,我们接下来要开展的就是小学义务教育阶段的生命制造课程......”
那磁性的,如同钟祥老师一样的声音开口说道,把孟阳听得一愣一愣的,忍不住就爆出一句。
“你特么的是谁啊?”
“......”那声音停顿了一下,“......我是小学义务教育生命创造学课程辅助教学智能课件a9527型,你可以叫我9527。”
“你到底是谁?”孟阳脑子里充满了各种官司。
“我是小学义务教育生命创造学课程辅助教学智能课件a9527型。”
“你是个智能程序?”孟阳疑惑的问道。
“按照地球人类的知识体系,我不是程序。”
“那你是什么?”
“用你能理解的话讲,我是一种智能生命。”
“智能生命?”孟阳敏锐的察觉到这个词与程序之间的差别,“就是说你有自我意识?”
“按照地球人的理解,是的。”
“你来自哪里?”
“按照地球人的概念,我来自于三千万光年之外的古埙河系的钛古文明,不过按照地球人的概念,这是三亿五千万年前的数据,考虑到宇宙中河系间的相对运动,相对距离需要重新测定之后才能最终确定。”
“好吧......那你来干嘛的?”
“不是我来干嘛,而是......我不小心被我的上一任学生......遗失了......遗失在地球上......”
“哦......这真是个悲伤的故事,我为你难过,我很同情......但是,你找我打算干嘛?”
“生命的意义在于教学,我一定要教出一个满分的学生!”
“......”虽然9527的音调没有什么变化,但是孟阳莫名从中听出某种慷慨激昂的使命感。跟这种理想主义者打交道,总觉得不是什么好事呢?
孟阳想了想,弱弱的问了一句。
“我不学行不行?或者你可以找别人,这个地球上有7o亿人呢,你可以挨个教,足够你
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